《教会孩子阅读》的读后感介绍
江东中心小学 刘能芬
古都金陵，有一位老师，15年如一日，长期坚持引导孩子们热爱阅读他就是《储晋快乐阅读》的编著者储晋。最近，他又出版了培养天才儿童的第一法《教会孩子阅读》一书。他在书中写道：优等生也许在智力上并不比一般学生高多少，但是，他们在是否爱好阅读并擅长阅读上，形成天才与凡庸的巨大差距。在教学中，他擅长激发学生大声朗读，掌握范读、精读。他认为，学会阅读，就能形成一个人的基本素质，离开这一基础，再高级的训练也是无济于事的。在快乐中学会阅读，在阅读中健康成长，是储老师的主旨。
全书分四部分介绍：激趣、方法、训练、附录。每一部分内容都有储老师独到的见解和快乐的阅读方法，在有趣的讲解中悟得方法，我在阅读此书时深深地感受到储老师的博学，教学有方，旁征博引，趣味性强，娓娓道来，真不愧是语言大师啊！
其中有一讲是“持之以恒不觉苦”感受颇深：古希腊又一位大哲学家、教育家，名叫苏格拉底，每天坚持不懈地站在市场门口与人辩论，并巡游四方成为一位大学问家。在苏格拉底看来，成功的唯一法则就是要长期专注于某件事。拿最简单的甩膀子来说，能够坚持每天去甩的人并不多，有一次，他在大树底下甩着膀子，学生们见了，来了兴趣，他就号召大家每天做一件最简单的事，就是把胳膊尽量往前甩，然后尽量往后甩，每天只做300下。学生们很不以为然，这有谁做不到的，于是一齐甩起来。一个月后，苏格拉底问学生们，还有多少人在甩胳膊，绝大多数人举起了手。一年以后，苏格拉底突然再次提起的事，结果，只有一个学生举起了手，也只有这么一名学生成了的接班人，他就是大名鼎鼎的哲学家、教育家柏拉图，他的《理想国》被教师们奉为教育学的“圣经”。同样，柏拉图的接班人是世界上最博学的人——亚里士多德，他们都是坚持不懈地为自己的理想奋斗终身的人，其严谨的治学态度一脉相传。教育家往往从一些小事抓起，让孩子们养成注意力集中的好习惯，哪怕一开始每天只能集中几十分钟时间去专注于某样事情。这一点正是我们孩子的薄弱点，做事拖拉游荡，效率不高，作业磨磨蹭蹭，时间拖长，也是家长们所抱怨的现象。美国成功学大师拿破仑希尔说：“打开人类通往财富、荣誉、健康以及世界所有各种伟大发明之友的神奇钥匙是‘专心’。”这是他对500位顶级成功人士经过长期跟踪研究得出的一个重要结论。甘蝇是古代擅长射箭的人，拉开满弓还未发射，鸟兽便都趴下了。有个弟子飞卫，向甘蝇学习射箭，技艺超过其师傅。纪昌又向飞卫学习射箭，两年眼睛注视梭子练习不眨眼睛，三年用牦牛毛系着虱子悬挂在窗户上练习把小的看大。我们的学习何尝不是这样，读书、做事一定要锲而不舍，不达目的，决不罢休。人是需要故事的，故事是需要谜的，谜是需要悬念的。同样，孩子更需要故事，更需要谜，更需要悬念。储老师就是这样通过一个个感人而有哲理的故事，引古喻今，让学生耳濡目染，潜移默化，激发孩子的阅读兴趣。
有了兴趣的激发，孩子们走进了文学的殿堂，储老师形象地教给独特的阅读方法，使学生明白要读很多书，更要讲究读好一本书（一篇文章），贪多嚼不烂，不如细细消化。还细细讲述了读好一本书的方法：至少需要来个“六读”：第一遍诵读，第二遍细读，第三遍精读，第四遍摘抄，第五遍背诵，第六遍回读。长此以往，你在阅读中一次次都会有新的发现，因为你的生活在变，阅历在增加，你在用自己的心与作者进行对话，这便是名家名作的魅力。随着学生阅读能力的加强，语感的丰富，也可以根据阅读的计划和目标，学习默读的方法，提高阅读的速度和效果。对语感迟钝、语文基础较差的同学进行“十六美文”听读写，建立自己的美文库、精彩片段超市。最后推荐首手脑体操（阅读练习）。习惯就是对成功产生持续影响的力量，而习惯是由重复形成的，五练、三斧子、一口气是一种重复，你坚持这些重复，最终你会形成一个良好的阅读习惯，这些习惯的产物就是你在写作上的成功。
读万卷书，就要行万里路；行万里路，定能读到万卷书。让我们循着储老师的足迹教会孩子阅读，培养出更多的天才儿童。