高考志愿填报需要掌握的技巧分享
作者：佚名 文章来源：网上收集 更新时间：2007-3-21 20:56:07
高考
主题：高考志愿填报掌握新技巧才填得好
只有掌握新技巧，高考志愿才能填得好、报得巧
高考的涵义一般包括两个方面，即考试和报考，也就是我们大家通常所说的既要考得好，也要报得好。
今天我们在这里探讨高考志愿如何才能填得好、报得巧。本人认为，只有既掌握了一般常识性技巧，又掌握了特殊专业性技巧(简称新技巧)，高考志愿才能填得好、报得巧。
什么是一般常识性技巧？它包括知己必知六大要素；知彼必知五个方面和正确处理八大关系。
什么是新技巧？它包括招生章程解析之技巧和量化指标预测之技巧。
一般常识性技巧
第一部分、知己必知六大要素
知己就是考生对自己的高考竞争实力，即德、智、体的综合状况有一个全面的了解、恰如其分的估价。怎样才算知己呢？需要掌握六大要素，即知己必知之六大要素。
(一)、平时学习情况
何谓平时学习情况，也就是平时学习成绩与水平。强调“准确”二字，这
些资料您有吗？课堂笔记、课堂练习、平时作业、平时测验、小(周)考成绩等，这对考前估分填报具有非常大的作用。
(二)、高考估分情况
何谓高考估分情况，也就是高考成绩。因北京市是高考前填报志愿，主要是根据模拟考(一模、二模)的成绩，还有高三阶段尤其是高三下学期的几次月考的情况以及高三阶段平时学习情况。
由于我国的招生录取原则是对考生进行德、智、体全面衡量，择优录龋而在实际操作上，当考生在德育（思想品德）、体育（身体健康状况）上基本相同时，而这两项又比较容易基本相同（下面将作具体介绍），因此，择优录取，就主要看高考成绩如何，即高考考分的高低、多少了。于是也就出现了，当高考总分或招投总分（高考总分加政策性照顾分）相同时，需要靠相关科目成绩的高低来作取舍的情况。由此可见，考分在录取中的作用是非常非常的重要。因此，高考成绩是考生的高考竞争实力中最关键、最重要并具有决定性作用的一环。
(三)、思想品德情况
思想品德情况，在招生录取中属于德育的考察范围。由于无具体的量化指标，故大致可分以下几种。
(1)、特别优秀，即可以保送的省级优秀学生。
(2)、非常优秀，即可以加分投档的优秀学生。
(3)、优秀，在条件相当或同等条件的情况下高校可优先考虑录取的。(4) 良好，绝大部分考生都属此类，即完全符合招生录取条件。(5)、不合格、甚至是无资格报考，即不能录取的，这是极个别现象。
(四)、身体健康状况
身体健康状况，指具有体检资格的主检医院和主检医师按照相关规定，对考生身体检查作出相应的、规范准确的结论，供学生报考学校和专业时参考，同时供学校招生录取时参考。
考生身体健康状况检查结论实际上一般有以下几种：
(1)、合格。其作用在于告知该类考生，其身体健康状况可以报考普通高校的任何专业（不含公安类专业）。
(2)、合格受限。其作用在于告知该类考生，其身体健康状况可以报考普通高校的许多专业，但有一些专业的报考将会受到限制。也就是说，一些受到限制的专业，不能报考；即便考生填报了，高校也不会给予录龋
(3)、合格不宜。其作用在于告知该类考生，其身体健康状况可以报考普通高校的许多专业，但有一些专业将会是不宜就读的专业。什么是不宜就读的专业呢？对患有不影响专业学习的某种疾病或生理缺陷，但今后对在该专业领域内<就业可能有影响的，提出不宜就读专业的指导性建议，考生可根据自身情况选报专业。
(4) 不合格。其作用在于告知该类考生，其身体健康状况不能报考普通高校的任何专业。
(五)、家庭经济情况
家庭经济情况是指家庭的经济条件能否支付或是否需要支付高额学费及生活费用。这在个人综合竞争力中属次要位置，仅需贫困生和有些考生作相比较的考虑。
考生选择专业时，不得不分析家庭的经济状况。既要分析现有的情况，也要分析三、四年内的情况。如果家庭经济困难，又选择了家庭负担重的专业，无论如何是会影响学业的。选报专业作为一种理智的选择，应当考虑这个因素，以免入学后因经济问题引起不必要的苦恼。从另一种意义上讲，作为父母辛勤培育了十几年的儿女，应当学会为父母分忧，尽力减轻家庭的经济负担。
家庭经济确有困难的考生，可以优先考虑以下几个选择：(1)报考军事类院校，可以不用交学费和生活费，但身体健康状况要求非常高；(2) 报考国防生，学费和生活费也基本上有了着落，但身体健康状况要求也较高；(3)报考其他定向生，一般学费和生活费也大体上有了来源，至少或多或少有一定的补贴费用。(4)报考师范院校。这有3种情况：①报考教育部直属师范院校的师范专业，从2007年开始，不仅可免交学费、住宿费，还可以获得生活费用。教育部直属师范院校即指北京师范大学（北京）、华东师范大学（上海）、东北师范大学（长春）、华中师范大学（武汉）、陕西师范大学（西安）、南京师范大学（南京）。如东北师大2007年师范类招生计划将达2000人左右。每年每名学生受益的资金近1万元，其中包括免交学费5000元、住宿费1200元和生活费3600元。②报考首都师范大学的师范专业，2007年仍然可免交学费，同时师范专业还有助学金、奖学金。③报考其余的师范院校的师范专业，一般学费稍低且可获得助学金、奖学金。(5) 报考西部地区的院校，学习成本可能低点。(6) 报考部分艰苦行业的专业每年有一定数量的定向奖学金。
另外，在我国高等学校中逐步建立起了以奖学金、学生贷款、勤工助学基金、特别困难学生补助和学费减免(简称“奖、贷、助、补、减”)以及国家助学贷款为主体的多元化资助经济困难学生的政策体系。
(六)、其他个征情况
何谓其他个征情况？如个人志向、兴趣、性格、特长、气质、职业价值观、环境适应能力等。
(1)、志向。各人的志向、理想是激发自己奋发努力的动力之一，也是成就事业不可缺少的条件之一。
(2)、兴趣是指一个人力求认识、掌握某种事物并经常参与该种活动的心理倾向。据有关专家研究表明，如果一个人对某种工作有兴趣，他能发挥其全部才能的80 %～90%，并且能长时间保持高效率而不知疲惫。相反，如果他对某种工作没有兴趣，则只能发挥全部才能的20%～30%，还容易精疲力竭。而具体在进行专业选择时，对于自己兴趣的考查，主要看当前潜在的职业兴趣和对各门学科的学习兴趣。
（3）、特长。选择了符合自己特长的专业，无疑在未来的学习、工作中可以扬长避短，充分发挥自己的聪明才智。俗话说，最了解自己的还是自己。每个考生部应认真作一次自我分析，看看到底最喜欢哪一门学科？是动手能力强，还是更擅长动脑？表象思维与逻辑思维能力哪一个更有优势？组织管理能力、艺术修养、口头与书面表达能力，在同学中处于什么地位？等等。这些都是选择志愿的参考因素。
（4）、气质和性格。众所周知，由于先天遗传因素、后天教育、环境的不同，使青少年形成了不同的气质和性格。如有的学生活泼开朗，有的则沉静稳健；有的是急脾气，有的是慢性子；有的反应灵活敏捷，有的则深思熟虑、三思而行。气质对人的实践活动有一定影响，在未来的事业中，每个考生总是要从事一定的实践活动，因此在选择志愿时应考虑考生本人的气质。比如，要求反应迅速灵活的专业，对于多血质和胆汁质的学生较为合适；要求耐久性和细心谨慎的专业，对于粘液质和抑郁质的学生较为合适；要求性格活跃、善于交际的某些专业（如新闻、外交、旅游、艺术等）对于外倾型性格的学生较为合适；要求沉静和有坚韧不拔毅力的专业（如数学、物理等抽象理论学科）则适合于内倾型性格的考生。
(5)、能力。能力可以分为一般能力和特殊能力。一般能力包括观察力、记忆力、注意力、思维力、想象力等。它是人们从事一切需要一定智力水平活动的必要条件。特殊能力是在特殊活动中发生作用的能力，如绘画、作曲等。一般来说，文史类院校要求考生形象思维能力较强，理工农医类要求考生逻辑思维能力较强。但都要求具有一定写作能力和阅读欣赏能力。具体在选择专业填报志愿时，考生需要知道的是，有些专业是需要考生具备一些特殊
能力才能报考和学习的，如美术、音乐、表演等。但是就其他大部分专业来说，对学生能力的要求是不超出一般范围的。另外，在学生所处年龄这个阶段，可以说，他们能力发展的空间是相当大的，尤其进入大学阶段后，随着眼界的扩大，知识的扩展、锻炼能力机会的增加， 他们的能力会不断得到提高，所以，在专业选择时，虽然能力是一个需要考虑的因素，但是 不宜作为一个绝对化的考虑因素。
(6)、职业价值观。一般说来，职业价值观与理想基本是一致的， 但无论是以什么专业作为理想专业的人，职业价值体系中均应以充分体现自己的兴趣，发挥个人能力及个性为第一位，然后，再考虑一些外在因素，如这个专业将来对应职业的工资、社会地位、稳定性等。在进行专业选择时，考生家庭中的成员最好就这个方面的问题进行认真的讨论，弄清个人和家庭的职业价值观是什么，再作出专业和将来的职业选择。
第二部分、知彼必知五个方面
知彼就是考生尽可能获取大量的与自己高考志愿填报相关的招生信息。主要是关于高考招生形势、高考招生政策、高考招生计划、高考招生学校和高考招生专业等方面的内容。简言之，知彼必知五个方面。
一、把握招生形势
高考招生形势主要指全国各省市区招生总量与考生总量的情况，以及各批次
间招、考总量之比。如全国今年考生人数超过1000万，招生录取人数467万，录取率又有所下降：又如北京今年考生人数11万，招生录取人数8.2万等。还包括近几年招生考试改革的一些重大举措，一些新的管理办法。如2002年教育部将以往多年沿用的招生简章改为《招生章程》；2003年又新出台《普通高等学校招生体检工作指导意见》，以替代使用多年的《普通高等学校招生体检标准》；2005年高校招生实施“阳光工程”，2006年、2007年继续施行。
二、解读招生政策
招生政策主要指与填报志愿密切相关的政策和规定，比如高校招生录取体制和办法、录取批次的划分、优录照顾政策、定向招生政策等等。
5、高校招生政策
在继续讲之前，先提一个问题供大家考虑。您是了解教育部和北京市的招生政策多，还是了解相关高校招生章程多？或者说您是以教育部和北京市的招生政策为重点，还是以相关高校招生章程为重点？本人认为，当然应以相关高校的招生章程为重点。俗话说：“县官不如现管”，其含义有二，其一，相关高校的招生章程具有直接性；其二，教育部和北京市的招生政策要通过高校的招生章程加以细化并贯彻落实。
由于高等学校的招生章程是高等学校向社会公布有关信息的主要形式，是其开展招生工作、录取新生的重要依据。用高校的《招生章程》来指导高考志愿填报一般有两种方式：一为指导性填报；二为把关性填报。何为指导性填报？由于《招生章程》是高等学校开展招生工作、录取新生的重要依据，因此当考生初步拟定若干所(如平时水平在重点批次一般应考虑20所左右)高校后，就应该将这些高校招生章程中的所有规定与自身的竞争实力相对照，完全符合的，基本上可以填报。反之，就要不断调整、替换，使之达到最佳匹配。何为把关性填报？即在第一志愿院校与非第一志愿院校已经确定之后，但在正式填报之前，查阅相关高校的招生章程，完全符合的，就可以马上填报。反之，就要不断调整、替换，使之完全符合要求。
切记：必须以高校招生章程中的规定为准，即便您明知高校招生章程中的有关条款不符合国家法律法规的规定，“打官司”也能赢；但仍建议您主动避之为上，万不得已才为之。
三、透视招生计划
各高校的招生计划一般通常分为两种，一个是分专业的招生计划，另一个是分省分专业的招生计划(高校称之为招生来源计划)。各地常见的招生计划是将凡在当地招生的高校所编的分专业招生计划的汇总，通常称之为招生专业目录。这个招生专业目录是广大考生及家长在填报志愿时的重要资料之一，同时也是最可靠的依据之一。
从招生专业目录中广大考生及家长可以知道：1、当地分科类分批次的招生计划总量；2、分科类分批次某某学校的招生计划总量以及各专业的招生计划量；3、学费标准一般为※※※※元/年，如特殊不是人民币就会注明，如香港中文大学的学费80000元/年加注为学费为港元，不含住宿费，……；4、身体健康状况要求，如某某专业色盲、色弱不录取，……；5、外语考试语种的要求，如某某专业要求英语语种……；6、加试要求，一般通常为英语专业加试英语口语，建筑学、城市规划等专业加试徒手画等，但千万不要想当然、凭感觉与常识，有的学校很多专业都加试口语，如北京语言大学的金融学、对外汉语、会计学等专业都加试英语口语……；7、招收男女生的要求，有的学校某些专业只招男生或只招女生或注明招收男女生的比例；8、校名全称及学校所在城市或地区(县市)，这个情况现在有些复杂。由于高校的多年连续扩招及大规模地合并，现在的本科高校只有一个校区的，已经不多了；常见的倒是一般的有2~3个办学地点（校区），多的达7~10个。这么多的校区，有的还在几地（指不同的省市、县市）办学，(1)、如果是几个学校强强联合的还稍好一点，随便到那个校区尚可；(2)、如果是几个学校强弱联合的，到校本部与非本部学习的差别就很大了；(3)、如果几个校区同在一个城市的中心城区，尚可；(4)、如果几个校区校本部在一个城市的中心城区，而其它的或新校区在郊县(或称之为远城区)，那差别就很大了；(5)、如果就读在校本部或中心城区，而生活住宿在远城区的大学城那差别就很大了；(6)、如果一个学校在几地办学，到校本部与非本部就读的差别就很大了。举例来说，北京有些高校的新校区设在了比郊县(或称之为远城区)还要稍远一点的河北省廊坊市，如北京中医药大学的新生第一年就安排在廊坊校区学习。……因此，对于心仪的或备选的高校，在招生专业目录上的一字一句都要看得仔仔细细，并要放到心里去，再加以综合分析比较。
四、摸清高校底细(分析比较高校)
高考志愿填报，说简单非常简单，只须知道9个字即“凭实力、选学校、择专业”，4个关键词即“实力、选择、学校、专业”，凭想当然在高考志愿表上填写几个学校几个专业就算完事；可要说难也非常难，要做到将自己的高考竞争实力与所报考的学校和专业的完美结合，就不是轻而易举、一朝一夕之事了。一方面，不仅有一些不可预知的可变因素难以把握，就连学校情况的全面了解也有点难，不易做到。这是因为虽然有些学校本着实事求是的态度向社会各界全面客观地介绍学校的情况，但是还有些学校就不是这样了，他们只将“出彩”的方面展现出来，而将“失色”的东西隐藏起来，不予公开，如此一来，让广大考生及家长收集就有些困难。
另一方面，如今是信息时代，各种资料满天飞，各种消息扑面而来，真伪难辨，对错不知。由于广大考生及家长不是专业人士，既没有时间也没有精力，要想在不长的时间内了解情况并作出正确的选择，完成高考志愿填报，就需要只掌握那些对高考志愿填报非常有用的可靠的信息资料，那么对学校之间的相互比较、分出优劣需要哪些资料好呢？
（一）、可信度可用度非常高的学校资料
客观全面公正准确可靠的资料，非权威部门、机构（即官方）发布的信息莫属。虽然我国官方没有发布全国高校的综合性实力排名，但也不是一点有用的信息都没有，可用的信息如下：
1、“985工程”高校
（1）、什么是“985工程”？
（2）、“985工程”高校一期名单（34所）
（3）、“985工程”高校二期名单（4所）
（4）、对于“985工程”高校名单尤其是一期名单，笔者认为不能简单地看待，因为我国官方对先后顺序的排列是非常讲究的，常常是在未作排名的情况下，在后面加上注明：排名不分先后或以姓氏笔划为序，“985工程”高校名单，没有在后面加上注明：排名不分先后，同时排在前9所的就是官方明确指出的创建世界一流大学的高校，那么如此一来，这份名单就很有可能隐含着官方不露声色的某种排名。广大考生及家长可以将此作为我国第一层次高校综合性实力排名的一个方面的参考，当然也不能就此决定自己的高考志愿填报，因为决定报考的因素很多。
2、“211工程”高校
（1）、什么是“211工程”？
（2）、“211工程”高校名单
（3）、“211工程”高校2006名单
3、教育部直属高校
4、中国科学院和国防科工委及国家民委所属重点高校
这里可将上述资料这样运用，将教育部直属高校与中国科学院和国防科工委及国家民委所属高校中的“985工程”高校（已划作第一层次）剔除，余下的43所高校均作为第二层次。名单如下：
当然也可以分得细一些，将教育部直属高校与中国科学院和国防科工委及国家民委所属高校中的“985工程”高校（已划作第一层次）剔除，余下的43所高校中凡是2005年以前的“211工程”高校作为第二层次。
名单如下：(31所)
再将余下的12所与其他的未列入的“211工程”高校一起作为第三层次。
名单如下：(37所)
第四层次就是列入各省市区第一批次本科招生学校不属于以上三个层次的所有高校。当然也可参考这个资料作重新划分。将141所具有教授评审权的高等学校和列入各省市区第一批次本科招生学校中不属于以上三个层次所余下的高校作为第四层次。
6、自主选拔录取试点高校
7、全国大学一级学科评估排名（具体内容在高考招生专业中介绍）
8、全国大学的国家重点学科（具体内容在高考招生专业中介绍）
需要明确指出的是全国大学一级学科排名和国家重点学科的分布情况对报考研究生作用非常大，只需“对号入座”就可以了，而对于高考生就不完全如此了，由于全国大学一级学科排名和国家重点学科是根据研究生学科、专业目录进行的，而本科生的专业目录与研究生学科、专业目录相比有较大的不同，不是一一对应的关系，故而不能简单地完全“对号入座”，但也不是说完全没有“对号入座”的，具有非常高的参考可用价值是无疑的。
（三）、非常具有实用价值的报考学校资料
1、高校投档分排名----院校调档线
各盛市、区招办在投档过程中，将填报了该校志愿且成绩在批次线上的考生档案，按招投总分（高考总分与政策性照顾分值的总和）从高分到低分排序，按院校招生计划的一定比例进行第一志愿投档后，会自然形成的院校调档最低成绩标准。每一所院校都有自己的调档分数线。这条线，各省市区招办和社会各界通常称之为投档分数线，院校则称之为调（或提）档分数线；也有的地方将按100%投档比例的称之为录取分数线，而且一般都会向社会各界予以公布。院校调档线的产生是主要由学校的办学水平和实力以及诸多因素所决定的。笔者认为，这是一份非常具有实用价值的选校资料，从某种角度上来说，比学校综合实力排名的作用还要大，理由在于：（1）、学校综合实力排名的局限性。学校综合排名就仅仅体现学校的综合实力，而不反映其他；（2）、高校投档分排名的直接性。高校投档（录取）分排名，它既产生于上一年高考招生过程中的投档，同时又将起作用于当年高考招生的投档过程，那么，用它来指导高考志愿填报无疑具有直接的效果性。（3）、高校投档分排名的全面性。高考志愿填报选择学校包含了许多学校综合实力排名以外的内容，如地区差别（发达地区与不发达地区、中心与非中心、东部与西部）、学校变化、专业冷热、就读心理、价值取向、就业趋势等等，而学校投档（录取）分排名恰恰包含了这些内容，并且是它们的集中反映。（4）、高校投档分排名的简便性。高校投档（录取）分排名的资料易于收集，几张报纸，加一份反映分数排名变动原因的表格，就算完事，真是简单方便实用。更何况我国权威部门、机构（即官方）没有发布全国高校的综合性实力排名。
但是高校投档（录取）分排名也存在三大问题，这也可能是许多考生及家长不习惯用此资料的主要原因。（1）、高校投档录取分的分数波动非常大，经常相差十余分甚至几十分（尤其是存在“大小年”的学校，同时，这里的分数主要指相对分数---两线差，即用学校投档分减去各地各批次录取控制分数线所得到的差值），那么造成学校的排名差异就非常大。（2）、经常有许多不同层次的学校其分数线一样，也就形成了学校投档分排名的相同。（3）、常有层次较低的学校由于其投档分数高造成其排名靠前的不真实感。笔者认为，搜集3~5年的当地学校投档分排名，就基本可以解决这几个问题或者可以减轻这几个问题存在的程度，再综合利用以上所介绍的资料就可基本达到目的。需要特别提醒广大考生及家长的是，利用高校投档（录取）分资料，要动态地去看，而不要静止地去看，切忌简单的照抄照搬。下面介绍高校投档分排名变动原因反映表，笔者仅列出了办学所在地为湖北的高校，而利用高校投档分资料则必须将在当地招生的全部或大部或一部分的高校投档分排名变动原因反映出来。
高校投档分排名变动原因反映表（分数从高到低）
1、序号 2、学校名称 3、投档分数 4、分数排名 5、变动排名 6、两线差 7、变动原因分析 8、备注
2、近3~5年心仪高校的录取分 录取最低分、最高分、平均分，备选学校一般不应少于20所。一般来讲，一个大学经过长期的建设和发展，在社会上以及广大考生心目中的地位和形象都是比较稳定的。大多数学校的录取分数也是比较稳定的。参考学校录取分数线，一要结合学校的历年招生计划，二要结合本地历年一、二、三本线，三要注意考虑大小年的因素，等等。考生应根据往年各院校的招生计划和投档线，认真分析自己可选择哪一层次的学校。
3、近3~5年各地各批次录取控制分数线
这主要用于选择学校时预测学校录取分，其方法将在后面的章节中详细加以介绍。
（四）、凭想当然会吃大亏的高校
作为弱者只有自己对自己负责，这触目惊心的重高考（考试）、轻报考（志愿填报）的惨痛教训能否警醒许多考生及家长，使之不再发生呢？笔者不用去了解具体的事实情况，只看着这高校一浪高过一浪的更名潮，就可作出明确的回答：不可能。为什么有那么多的高校热衷于更改校名呢？究其原因有四个方面，其一、适应教育办学体制改变的需要。从1997年行业办学体制改变以来，一些为某个行业服务、带有突出学科和行业性质的高校少了。其二是高校内部学科专业调整发展的需要。难道学校更名就不带任何利益色彩吗？否！其三是提升学校层次定位的需要。其四是解决棘手的生源问题的需要。由于把冶金、纺织、煤炭、矿业、船舶、粮食等院校，改为理工、科技、工业、金融、工程、财经等大学，把某某地级市学院改成某某省(或大区)大学后，生源马上就红火起来，因学校冷门、偏僻而导致生源不定足的尴尬局面也就得到了扭转。正因为更改校名有如此多的好处，且立竿见影，难怪众多高校乐此不疲。果真如此吗？看看严酷的现实吧！
原武汉纺织工学院1999年在鄂招理科生352人，第一志愿填报的仅148人，其中达到分数线的才37人。该校更名为武汉科技学院后，招生大获成功。以河南为例，该校自2003年起，在河南的录取线大都保持在当地批次线30分以上，2006年在河南的文理科投档线分别比批次线高出30、23分。
山东科技大学2006年在鄂文、理科投档线分别高达530分、533分，比二本（一）批次线还分别高出11分、17分。这是一所位于青岛的二本（二）高校，1999年由山东矿业学院与山东煤炭教育学院合并组建。
合并前两年，两所学校在很多省份都遭遇第一志愿不足的困境，而更名后，考生报考热情直线上升，近两年尤其明显。2004年，该校理工类在鄂投档线高出批次线30分，2005年在鄂文理科投档线都高出批次40多分，理科投档线高达521分，仅比一本线低3分。
湖北籍学生章茜是山东科技大学日语系2005级学生，当初填报志愿时，她在众多学校中一眼就看中了山东科技大学。“其实当时也不怎么了解这个学校，但是看到‘科技’和‘大学’，就觉得这个学校应该档次不错，如果叫原来的名字，我肯定不会报”。(此事例引自晨报网2006.8.14高校批量更名，考生家长犯晕)
为什么有这么多上当受骗者，前仆后继，这与其说是高校的精明与成功，还不如说是许多考生及家长的糊涂与悲哀。糊涂在于竟然上当受骗于这种“小儿科”的游戏，悲哀在于竟然为了图一时之省事，而将十年含窗的艰辛所得付之东流。真是可悲可叹！
现提两个问题：1、辽宁科技学院的办学所在地在什么地方？学校的科技含量高吗？答：该院虽冠名“辽宁”二字，但办学地址不在省会沈阳市而在辽宁省本溪市明山区文化路。本溪冶金高等专科学校于2002年5月15日由本溪冶金高等专科学校和本溪师范高等专科学校和本溪高等职业专科学校合并更名而成，现又升格更名为辽宁科技学院。知道了该院从“大专”升本从“冶金”到“科技”的前世今生，有利于把握自身。该院还是办学条件低于限制招生规定要求的黄牌学校，即表示在2006年教育部虽允许其招生，但须严格控制招生规模，增加投入，充实办学条件的37所普通高等学校和独立学院之一，同时也是仅有的两所本科院校之一。这您都知道并能接受吗？
2、长沙医学院的办学所在地在什么地方？学校办学性质是公办还是民办？
答：该院校名虽冠以“长沙”二字，但办学地址不在湖南省会城市长沙市而在衡阳市，并且是民办本科普通高校。
为了给广大考生及家长创造便利，同时也是为了戳穿有些高校的这种“小儿科”的把戏，笔者将许多高校的前世今生披露了出来，将许多高校的鲜为人知的东西抖露了出来，将许多考生及家长不经意的事情公开了出来，目的就是告诉广大考生及家长，那些是凭想当然会吃大亏的高校。只要你做到解密点睛有准备，就会进退自如不吃亏。
三、 破解专业密钥
如何破解专业密钥？一要了解本科专业目录；二要了解本科专业目录与研
究生专业目录的区别，为了方便广大考生及家长选择专业，本人特首创编制了本科专业目录与研究生学科、专业目录（以下简称研究生专业目录）对照表。这对于高效地利用权威机构、政府部门发布的相关的重要信息，是非常有帮助的。
三要了解专业内涵及历史录取资料，考生在填报高考志愿时，除了凭感觉、凭印象、凭现有对高校及专业的了解外，还必须详细了解欲报考专业的实质性内涵、专业培养目标、专业培养要求(毕业生应获得的知识与能力)、主干学科、主要课程、主要实践性教学环节，就业与升学以及研究领域、师资队伍、科研特色等等。
了解与掌握备选高校的相关专业的历史录取资料，非常重要。尤其是近3～5年来分专业的招生计划(人数)、欲报考专业的录取最低分、最高分、平均分等其它条件与要求。多做些前期信息收集，将自己喜欢专业的情况在不同学校之间作横向对比，在不同专业方向细分之间作纵向对比，这样才能得到完整的专业和学校定位。这里，了解专业内涵是基础，掌握专业的历史录取资料是重要的依据，正确分析预测当年的校线和专业线是关键。预测校线和专业线的方法与技巧以后再讲。
选择专业必须考虑就业情况，既要了解当前的就业形势更要了解今后几年的就业趋势 。
看到关于今后几年就业趋势的字样，有些考生及家长就会想，当今世界，科技发展速度非常快，国际化程度越来越高，市场风云变幻，如何能得知？有准确性吗？现在有些人预测，三五年后什么专业会热、什么专业会冷、它们各自的市场价格是多少？甚至细化地预测出哪个具体的专业在哪个具体的时间会热（或冷）。这是不太科学的，可信度也是不高的，因为谁也不是算命先生，能够一卜就知。但是对于今后几年的就业趋势，则是可以预测的。如何才能分析判断得准确一些？笔者介绍一个被大家忽略的但非常有价值的简便实用的资料----国家编制的五年规划（以前称之为五年计划），目前所用的就是“十一·五”规划。
通过“十一·五”规划，我们可以知道，只有电子信息制造业 、生物产业、航空航天产业、新材料产业是国家确定的作为加快发展的高技术产业。
由上可知与电子信息制造业 、生物产业、航空航天产业、新材料产业这些国家加快发展的高技术产业相关联的一些专业的“热”是5年到10年甚至几十年都不会大变的（当然不排除其热度是会有变化的）。这是因为，热门专业也有其“热”的规律：一是与市场联系密切的专业会“热”；二是与国际化进程相一致的专业会“热”；三是与信息化程度相关的高新技术专业会“热”； 四是符合国家产业政策发展的专业会“热”。
由于“十一·五”规划是我国未来5年发展的总体思路与谋划，所以涉及非常广，各行各业都可以从中找到“答案”，那么同样与各行各业相关联的许许多多的专业也是可以从中找到“答案”的。考生及家长在选专业时，目光要长远一些，不能只看眼前。比如，当年因为某种特殊情况急需某一专业的人才，这样的专业要不要报，要谨慎思考，不能追一阵风赶一趟车。
第三部分 两个定位与八大关系
一、找准两个定位是重点
只有知己知彼，在把握自身高考综合竞争力的基础上，进行全面的分析，才能确定自己在全体考生中可能占有的位置，为比较准确地填报志愿提供可靠的依据。
1、 对自身高考竞争力进行多层次、全方位的定位。
高考竞争力由六大要素构成，但主要表现在高考分数及由分数决定的位次上。有两种方法：
第一种是大慨定位。一般来说，在高校招生计划、考生人数变化不大的情况下，一所中学、一个区县、一个市的考生录取比例具有一定的稳定性，大起大落的情况不是很多。因此依据考生平时在学校的成绩水平以及调考、联考、模拟考（约五次大考），在区、县、市所处的位置来推断自己在全省考生中的位次。首先，看所在中学在全省处在什么位置，是省重点中学、还是市级重点中学、或是一般中学，所在中学近两三年录取率大体在什么水平等等。其次，看考生本人在学校全体考生中是什么位置，是优等生、还是较好生、或是一般生等。上述情况弄清后，考生的位置大体就清楚了。再次，结合高考前估分的情况，是比平时好，好多少；是比平时差，差多少；再进行六大要素综合分析，就可加以修正确定了。
第二种是预测定位。本人独创了一种分数排序定位法用于预测定位。
2、立足于国家未来经济发展对人才需求思考的方向定位
高考志愿是考生选择报考院校和专业时体现出来的志向和意愿，其核心是体现考生对未来所从事职业的选择。高等学校的培养目标是为祖国社会主义建设输送各类人才。因此，考生在填报志愿时应结合国家未来的建设发展，思考个人的方向定位。换一句话，就是社会发展越来越多地需要复合型人才，需要综合素质高的人才，所以考生在考虑填报专业时，应更多的思考自己如何适应经济发展的需要，社会进步的需求，不要只考虑现在而忽略未来，不要只考虑某一层次而不思发展。要充分考虑到未来人才市场的需求，也就是选择高校专业要有前瞻性，既要考虑当前人才市场的需求，又不能盲目地追热点。正确分析“冷”与“热”的辩证关系，不仅要考虑当前社会对人才的需求，还要分析未来科学的发展和未来社会对人才的需求，从而作出选择。
二、正确处理八大关系必不可少
1、正确处理同批次第一志愿与非第一志愿之间的关系